Despertar de letras

Alumna : García Visconti Victoria Pilar Comisión : 07 Profesor : Castellano Santiago Modalidad:  Individual (La página no me permite aún subir el video de la narración oral pero acá dejo la historia escrita) El bere-bere  - ¿Qué es? preguntó Rita desconcertada, mirando unos objetos que estaban cuidadosamente expuestos en la vitrina del living de Sandra.  - Es un bere-bere – contestó Sandra, con un tono que denotaba que, para ella, era un objeto conocido y hasta familiar. - Ah, y… ¿de dónde lo sacaste? ¿Para qué sirve? - Esas son dos preguntas muy distintas. Me gustaría contarte primero qué es, y lo demás sale solo.  Sandra se acomodó en el sillón y entrecerró los ojos, como hacía siempre que contaba alguna anécdota de las tantas que había vivido en sus años de estudios arqueológicos. - Los bere-bere son objetos de rituales originarios, que también servían como armas de defensa. Serían equivalentes a las flechas de piedra que usaban ...

Alumna : García Visconti Victoria Pilar Comisión : 07 Profesor : Castellano Santiago Modalidad:  Individual Consigna : leer El cuento de Navidad de Auggie Wren , de Paul Auster y hacer una nota de lectura comentando qué les pareció la estructura del cuento, el narrador y la historia en sí. Tras haber leído la narrativa y observado la película (Smoke) que encierra o incluye al cuento en cuestión, puedo señalar que éste resulta realmente conmovedor, agradable y enterncedor. El narrador – Auggie - no se apresura a revelarnos la totalidad del relato, sino que se toma su tiempo para confesar el origen de su ritual fotográfico que lo ha conducido a llenar numerosos álbumes de fotos durante los últimos doce años. Su forma de contar la historia y la trama en sí misma favorecen a una mayor empatía del lector/espectador hacia el relator; Auggie se permite ser detallista, fomentando una mayor comprensión del cuento y del valor propio que envuelve la cámara fotográfica....

Alumna : García Visconti Victoria Pilar Comisión : 07 Profesor : Castellano Santiago Modalidad:  Individual Consigna : cuento de Ryunosuke Akutagawa, "En el bosque", léanlo y comenten cuál es para Uds. la historia, y a qué narrador/es les creen más y por qué. El relato en cuestión presenta como eje central la muerte de un hombre llamado Takehito al pie de la montaña. A partir de allí, surgen diversas versiones de cómo ha acontecido dicho acto; cada una presenta un argumento distinto que le posibilita al lector ir construyendo algunos pedazos de la historia. ¿Se conocerá lo que verdaderamente ha ocurrido? Es un secreto que guardará el bosque.  Desde mi perspectiva, la confesión de Tajamaru – el sospechoso del crimen – resulta ser la más creíble pues narra los hechos con sinceridad, sin dudar de sus palabras. Su minuciosa descripción de los sucesos lo favorece a pesar de que no todos los detalles puedan ser confirmados por las demás declaraciones. Testific...

Alumna : García Visconti Victoria Pilar Comisión : 07 Profesor : Castellano Santiago Modalidad:  Individual Consigna : ver Perros de la calle y/o Pulp Fiction y anotar cómo está contada la historia, cuál es el modo en que se desarrolla temporalmente, en qué personajes focaliza el relato y cuál es el desenlace de cada uno.  Pulp Fiction Quentin Tarantino nos regala esta famosa película de los años noventa que ha roto con los parámetros tradicionales de las narrativas (inicio-nudo-desenlace) al disolver la secuencia lineal que las caracteriza. Pulp Fiction presenta una narración no cronológica de los acontecimientos de la trama que llama curiosamente la atención e intriga a la audiencia; la película se halla fragmentada en capítulos exigiéndole al espectador tomar una postura activa al organizar por sí mismo el argumento y el orden de las historias.  Este film de carácter humorístico e irónico, criminal y violento (importante cantidad de elementos ...

Alumna : García Visconti Victoria Pilar Comisión : 07 Profesor : Castellano Santiago Modalidad:  Individual Consigna : vayan leyendo "Temporalidad" y "La mirada en el relato" de Ana Sarchione: y hagan preguntas para profundizar o sobre lo que no se entienda, y comenten qué ideas o procedimientos robarían para su escritura. Tras la lectura de los textos propuestos y escritos por Ana Sarchione, he podido profundizar mi conocimiento acerca de la narración, la historia y el relato; me he encontrado con que el proceso narrativo es quien convierte a la historia en relato, es decir, aquel discurso que pone en palabras los acontecimientos de la historia. Al mismo tiempo, ha llamado mi atención la propuesta de Genette pues presenta a la narración como aquella que desenvuelve en simultáneo la historia y el relato. ¿Es siempre posible? ¿Cómo lo logra?  El orden cronológico ideal – que sostiene que los sucesos de la historia se despliegan de forma lineal –...